Experimentar para transmitir

Educación Emocional para docentes: Experimentar para transmitir

 La mejor forma de comenzar la educación emocional es desarrollar las propias competencias emocionales en la interación con nuestros alumnos, porque ello nos permite actuar no solo como modelo, sino acompañar al pequeño en su propia vivencia y regulación emocional.

En este programa de  «CRECER con Paloma Hornos» descubriremos  la importancia de la Educación Emocional de los docentes, desde la mirada de nuestras 4 invitados:

Raquel Ripoll: Educadora Social, Máster en Intervención Socioeducativa con Menores y Familia, Terapeuta Sistémica Familiar; facilitadora de Disciplina Positiva para Familias, Primera Infancia y Parejas por la Discipline Positive Association.

Montse Vila: Técnico en Educación Infantil, Integradora Social, Coach especializada en Acompañamiento Emocional, Mediadora escolar y Familiar dirige el Programa  Educativo Socioemocional “Las Emoherramientas de Montse Vila”.

Inmaculada Montoya: Profesora Titular y directora del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Univ.de Valencia, así como del grupo de investigación Educando en Emociones en Infancia y Adolescencia  (EMINA) y del Máster propio en Psicoterapia y Psicología Clínica, de la misma universidad.

Konstanze Schoeps: Licenciada en Psicología General Sanitaria y doctora en Investigación en Psicología, especializada en desarrollar habilidades socio-emocionales para prevenir el síndrome de burnout y mejorar el bienestar y la salud mental en docentes. Otras líneas de investigación son el acoso escolar (bulllying y cyberbullying), la victimización online (sexting, sextorsion, grooming) y el impacto psicológico de la pandemia de COVID-19 en adolescentes y jóvenes.

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